| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01846nam a22002537a 4500 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
170718s2020 ck d||||r|||| 001 | spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
|---|
| ISBN |
9789588908939 |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición DEWEY |
23 |
| Número de clasificación Decimal |
370.1 |
| Número de documento (Cutter) |
M386 |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Martínez Boom, Alberto |
| 9 (RLIN) |
26322 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Epistemología de la pedagogía / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alberto Martínez Boom; Alexander Ruiz Silva y Germán Vargas Guillén |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Pedagógica Nacional, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
355 páginas, |
| Dimensiones |
24 centímetros |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección rescates |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye referencias bibliográficas e índice |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
1 Presentación. ¿Epistemología de la pedagogía? 2 La pedagogía como acontecimiento 3 La epistemología de la pedagogía o el feliz encanto de lo inútil 4 Epistemología de la pedagogía y las didácticas 5 Saberes paradigmas y campos conceptuales 6 Del saber pedagógica a los saberes escolares 7 Una perspectiva política, ética y estética para un gesto pedagógico 8 El orden discursivo de un concepto y de una disciplina. Pedagogía y ciencias de la educación 9 La conformación disparatada del campo disciplinar y profesional de la pedagogía: entre disciplinarización y profesionalización 10 La emergencia del estado en en discurso pedagógico moderno 11 La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía 12 El constructivismo en la educación en ciencias como epistemología de la pedagogía 13 El deseo y la formación 14 El Menón de Platón y los efectos de formación 15 Agustín de Hipona: Deseo y educación |
| 583 ## - Nota de Acción |
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| Acción Realizada |
Verificado 18-11-22 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Filosofía de la educacion |
| 9 (RLIN) |
13208 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía - investigaciones |
| 9 (RLIN) |
26323 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Epistemología |
| 9 (RLIN) |
5606 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Teoría del conocimiento |
| 9 (RLIN) |
8390 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía-teorías- enseñanza |
| 9 (RLIN) |
26324 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA |
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| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
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| Koha tipo de item |
Libros/ General |
